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高枫接受记者采访 中国经济网首席记者 吴礼明
编者按：十年树木，百年树人。教育是一项影响未来最为深远的工程，远到孔子，近至陶行知，他们都是在当时的现实中艰苦努力、不为人们理解和重 视，而被后人所无限尊崇；教育又是一项对社会经济发展影响力最大的工作，在中国，没有谁比孔子及其学说对社会历史的影响更大了。但是，现在真正以未来为着 眼点来规划和看待教育的不多，真正把教育作为一个系统工程来运筹的更少。因为教育的果实总是结在未来的树梢上，我们听不到未来人们的肯定和赞美，而更重视 身边现实的评价。这就更需要教育工作者有着眼未来的胸怀和高度、不图回报的奉献精神、默默耕耘的踏实作风和科学缜密的工作思维。在今日之中国是如此，在经 济尚欠发达的中西部更是如此。
广西壮族自治区教育厅近年来所做的工作，就是面向未来、科学规划、踏实奉献，尤其是他们不急不躁、循序渐进的工作态度，不仅没有放慢广西的教育发展进度，反而产生了明显成效。
中国经济网上海11月7日讯(首席记者 吴礼明)金秋时节，记者来到西部边陲广西壮族自治区，感受到了北部湾开放开发的热潮和中国—东盟自由贸易区正式建成的带动效应，在每一个城市和乡村，这个 西部省区赶超发达地区的信心和热情都挡不住地涌现出来。然而，当记者与广西壮族自治区教育厅厅长高枫一席交谈后，从他眼镜片后面的眼神中，却感到了一份与 众不同的宁静和这个躁动的时代中十分难得的踏实和镇定。
教育工作最需要这种超越于任何时代的宁静与踏实，因为教育属于所有时代。
高枫学医出身，毕业于日本九州大学大学院医学专业，博士、教授、博士生导师，或许正是这个原因，使他对广西教育的现状和未来发展总是以一种理性而科学的心态来面对。
高枫告诉记者，广西有两个最大的区情：一个是少数民族人口最多的西部边疆民族地区，一个是正处在经济社会发展的关键时期，中国—东盟自由贸易区 正式建成和北部湾开放开发引领作用凸显。广西的教育，必须按照国家教育规划纲要的总体要求，结合广西经济社会发展的实际情况，用10年时间建成面向东盟的 教育国际交流与合作高地和国家民族教育示范区。这是广西以面向现代化、面向世界、面向未来的战略眼光，按照适应转变经济发展方式和全面建设小康社会的要 求，推动教育事业科学发展、跨越发展的重要战略目标。
教育惠民促公平
高枫说，早在两千多年前，孔子就提出“有教无类”的观点，体现出公平理念和理想。但是，由于经济发展的不平衡和政治因素的制约，要做到教育公平 绝非易事。从孔子到陶行知以至今天，公平教育的理想一直都没有完全实现。但是今天的中国，政治上追求和谐社会、经济上正处于高速发展期，正是实现几千年来 教育家们最崇高理想的绝佳时机。
具体到广西教育，高枫上任以来投入精力最多的，就是大力实施教育惠民工程，着力促进教育公平。进入2011年，这方面工作已经颇有成效，从千头万绪归结到只须关注几个重要的节点上。
首先是做好教育惠民工程。高枫说，2011年，广西教育厅按照自治区的统一部署，筹措资金30.28亿元，使九年义务教育巩固率从2010年的 85%提高到86%，对存在安全隐患的中小学校舍进行安全加固、重建或避险迁移，对就读普通高中的库区移民子女和在国家级贫困县就读的普通高中学生免学 费，对农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生给予生活费补助，对农村义务教育学校课桌椅进行更新改造，对中等职业教育学生进行资助，对考上大学的家庭经济贫 困新生的路费和短期生活费进行资助。现在刚进入第四季度，这一目标已基本达到。
其次，是做好家庭经济困难学生资助工作。根据教育部的统一要求，广西教育厅制定落实了学前教育资助政策，健全了研究生资助政策，继续实施好从小 学生到大学生的资助政策。截至2011年9月底，已安排学生资助经费10亿元左右，资助家庭经济困难学生约200万人次。同时，还进一步规范了学生资助经 费发放工作，坚决杜绝和查处骗取学生资助经费的违纪违法行为。
第三，是做好招生考试工作。稳步推进普通高校考试招生制度改革，探索高等学校分类入学考试办法，完善广西大学自主招生方式和国家示范性与骨干高 职院校单独招生方式。进一步巩固高校招生“阳光工程”成果，努力实现“平安高考”目标。继续重申严禁宣传高考成绩和高考升学率，严禁炒作高考状元，消除高 考状元现象的不良影响。进一步扩大中高职“立交桥”招生人数，采取有效措施拓宽生源渠道。继续深化中考改革，严格执行公办普通高中招生“三限”政策。
第四，是做好毕业生就业工作。2011年，全区高校毕业生达16万人，比2010年增加1万多人；中等职业学校毕业生达到20万人，比2010 年增加4万多人。就业总量压力和结构性矛盾依然突出。各市县、各高校非常高度重视大中专毕业生就业工作，加大创新创业教育和指导力度，重点加强就业困难毕 业生帮扶和援助，努力促进大中专毕业生充分就业，保持毕业生初次就业率基本稳定，确保了就业人数持续增加。
第五，是做好进城务工人员子女教育工作。对于进城务工人员随迁子女，坚持以流入地为主、以公办学校为主的“两为主”政策，提高其就学保障。对于 进城务工人员子女留在农村的“留守儿童”，加大寄宿制学校建设力度，改善办学和住宿条件，建立政府主导、部门参与、社会支持的关爱和服务体系，提高了“留 守儿童”教育和关爱水平。
高枫说，预计到今年年底，这五个关键点都会有一个令人满意的结果，广西教育的公平性基本能够达到，而由此为百姓所带来的利益和提升是无法用数据来衡量了。
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